福建龙岩慈爱医院孤独症训练中心-应用行为分析法

应用行为分析法简称ABA,也称“行为训练法”“行为改变技术”等。行为分析是研究行为、行为的变化及影响因素的一门学科；“应用行为分析”是将行为分析所得的结果进行应用，已达到理解行为和环境之间功能性关系的学科。在每天时间不少于6小时，一周不少于42小时的训练下它的有效回归率为60%。这几年来在美国越来越多学校，机构和家庭都选用应用行为分析法（Applied Behavior Analysis, ABA）来教孤独症儿童。

以应用行为分析法（ABA）为原则的教学策略以及应用的领域。   

1.DTT（iscrete Trial Teaching）回合式教学。(一对一的个别化训练为主)

2. PRT （Pivotal Response Treatment）关键性反应疗法。分科集体训练+个别化训练指导为主训练）

3.ESDM（Early Start Denver Model综合性干预方法。(通过增加与他人的互动来创造学习机会。以社交游戏集体小组互动为基础展开教学）

4.PECS（Pitcure  Exchange Communication System）图片交流系统。

　应用性行为分析法（ABA）的优点。

　1.该方法把所有个体的复杂行为都分解成小单元行为。

2.个体化明显

3.教授的是功能性的课。

4.正面性的干预方法。

应用行为分析法（ABA）适用人群。

孤独症谱系障碍儿童

语言障碍儿童

各类学习障碍儿童

普通儿童

如需了解更多关于儿童成长中遇到的问题可致电福建龙岩慈爱医院孤独症训练中心：0597-2111120，我们将给予家长们针对性的指导！