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什么是社交故事
社交故事是美国孤独症专家 卡罗尔 格雷于1991年所提出的教学策略，也被美国孤独症中心认定为已有数据支持的成熟方法，针对于孤独症儿童核心问题之一——社交沟通障碍。它以故事形式开展干预，在写故事和说故事的过程中，都以孤独症儿童为视觉，为他们描述不同的社交场合中适当的或可能出现的行为和态度，以及他人对这些社交行为的反应，从而引导儿童做出正确的社交行为态度和反应。
社交故事的元素
1，三句描述句 2 一句透句 3一句指示句 4一句肯定句
1，自闭症儿童
2，各类学习障碍儿童
3，语言障碍儿童
社交故事的作用
从自闭症儿童的角度描述日常生活事项，透过实况和环境，用客观，正确和简洁的层次诱导自闭症儿童对社会处境的理解，教导自闭症儿童学习合宜的行为和态度，增强社交技能，以简短的叙述来说故事，带领儿童灵活学习完成一些基本技能，例如 刷碗 洗澡 穿衣。也帮助他们理解学习，逛商城和看医生等各种日常活动，对自闭症儿童的成长助益不浅。
如需了解更多关于儿童成长中遇到的问题可致电福建龙岩慈爱医院孤独症训练中心：0597-2111120，我们将给予家长们针对性的指导！
